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我们都有这样的体验：早晨起床以后的心情，将会左右我们一天！所以，要保证自己拥有充实快乐的一天，必须从早晨开始培养！对学生亦是如此！
以前的时候抓到早操迟到的学生，言辞呵斥必不可少，自己生气，一天板着脸难受，也严重影响了工作的情绪；学生闷气，接下来的一天总要找点小“麻烦”释放……所以班级的管理，往往只放在了那几个学生身上，精力浪费了不少，效果却十分的差劲。特别是导致矛盾激化时，局面更是难以收拾！
所以我就想，能不能采取更合理的措施，让学生每天都能拥有一个比较好的心情进行学习生活呢？再次碰到迟到的学生，我逼着自己冷静下来，和颜悦色的询问了迟到的原因，说明不仅仅是为了处罚，更是为了锻炼身体，请把该跑的操“补”上。跑完以后也没有呵斥，而是简单的询问了一下其他的情况。好的，这一天没有看到他故意“作对”的样子。学生的心情好一些，自己的心情更好了！
一天之计在于晨，我们班主任往往会利用早操的时间算算帐，“处理”一些不听话的孩子，可往往适得其反，越处理越多。远远不如给学生一个被表扬的氛围更好一些，我们看到那些受表扬的学生，往往一天精神抖擞，眼睛放光！这样的状态学习效率能不提高吗？
即使真正的批评了，也要及时的做好他们情绪上的疏导和鼓励，不要让孩子带着一肚子的怨气走入课堂，否则，他感染的可不仅仅是他周围的学生，一个班的风气也会浮浮躁躁的。
所以，我现在早晨给自己的暗示就是：我的学生都是十分优秀的学生，他们今天都会认认真真的学习，我的班级的精神风貌和学习气氛都是最好的，这一天我会因为我的学生的状态而更加精神！我们充实，我们快乐，我们进取，我们努力……
积极的气氛，从早晨开始，每一天，都是精彩纷呈！
